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Saludos desde Ocros (Ancash, Perú)... en el corazón de los Andes...



El eterno problema de las escuelas unidocentes y las escuelas multigrado del Perú radica en la escasez de insumos, de elementos para llevar a cabo una programación curricular adecuada; que un solo profesor tenga a su cargo los seis grados de educación primaria es todo un reto. Y esta es la realidad del 90% de las escuelas de la provincia de Ocros (Ancash).

Por ello, comprendiendo y valorando el trabajo de los docentes de escuelas unidocentes, y buscando optimizar su labor pedagógica es que la Ugel de Ocros (Ancash) presenta ante los docentes, padres de familia, alumnos y comunidad en general la siguiente propuesta de planificación curricular anual. Lo reiteramos, es una propuesta que el docente ´puede tomar o no, asimismo puede hacerle las modificaciones que desee conveniente. Recordemos que el Currículo Nacional, y la programación curricular, es abierta, flexible y diversificable. 

A continuación les dejamos las matrices, para cada una de las ocho unidades didácticas, la plantilla es editable y cada docente puede seleccionar las capacidades que desee, recordándole siempre que toda la labor docente está orientada al logro de competencias. Asimismo el docente es libre de trabajar por bimestres, trimestres o semestres.

Y eso es todo por ahora, en breve subiremos modelos de unidades didácticas de acuerdo a la propuesta planteada. Señores profesores: ¡Muchos Éxitos!


Prof. Leonardo Sánchez Coello
Director de la Ugel de Ocros (Ancash, Perú)
Saludos, desde Ocros (Ancash, Perú)



Desde que Disney adquirió los derechos del Star Wars no pierde la oportunidad de ganar dinero explotando la saga al máximo. Una prueba de ello es que la última producción de la saga lidera, hasta la fecha, la taquilla mundial.



Sin duda alguna, estos films son ya parte de la cultura popular global, por ello no debemos perder la oportunidad de explotar estas películas de ciencia ficción como recurso educativo, siguiendo las tendencias globales como la de Beloso, uno de los mejores docentes de España. Es con ese fin que preparamos, con nuestro equipo de especialistas en educación, la siguiente presentación:



Esperamos sus comentarios para seguir enriqueciendo esta propuesta.

Lic. Leonardo Sánchez Coello
leonardo.sanchez.coello@gmail.com
Director de la Ugel de Ocros (Ancash, Perú)

Feliz Día del Maestro

En esta fecha especial queremos compartir con todos ustedes nuestra propuesta pedagógica: Propuesta de Situaciones Significativas (para los seis grados de educación primaria), de acuerdo al currículo nacional 20917.


Esperamos sus comentarios y sugerencias:



Prof. Leonardo Sánchez Coello
Director de la Ugel de Ocros (Ancash, Perú)
UGEL Ocros

Construyendo el Mañana


Saludos maestras y maestros de la UGEL de Ocros


En esta oportunidad les entregó, para su análisis y difusión, la propuesta pedagógica a implementar en nuestra UGEL a partir del presente año 2017.

Como es de conocimiento público a partir de este año se inicia la implementación del Currículo Nacional 2017, iniciándose en las escuelas de Educación Primaria de EBR (Educación Básica Regular).

En esta Propuesta encontrarán seis matrices. Cada matriz corresponde a un grado de educación primaria (de primer a sexto grado). En cada matriz, que es una planificación anual, encontrarán las indicaciones para realizar las Unidades Didácticas (planificación mensual). De cada matriz, por lo tanto, se desprenden 10 unidades didácticas, una unidad para cada mes del año (aproximadamente).

Partimos de dos columnas: las ciencias naturales y las ciencias sociales para luego, y a través del método de proyectos, globalizar las demás áreas de aprendizaje (matemática, comunicación, inglés, quechua, arte, religión, educación física y TICs). Pero, sin duda alguna, el principal soporte lo constituirán las maestras y maestros de las cinco redes de Ocros, que serán los que llevarán a cabo esta tarea con el fin de lograr mejores resultados de aprendizaje en nuestros niños y niñas. 

Nuestra propuesta se construyó de acuerdo a los lineamientos del Currículo Nacional 2017, el Proyecto Educativo Regional de Ancash y la realidad social, cultural, política, económica y ambiental de la provincia de Ocros; seguimos por lo tanto la tendencia de la escuela cognitiva y de la escuela constructivista. 



Asimismo los conocimientos y ejes temáticos que se proponen para construir las Unidades Didácticas ESTÁN ORIENTADAS AL LOGRO DE LAS 31 COMPETENCIAS DEL CURRÍCULO NACIONAL 2017. Los temas sugeridos, por lo tanto, SON MEDIOS, no son fines. 

Esperamos sus comentarios y sugerencias para perfeccionar aún más nuestro documento.

Hasta pronto


Prof. Leonardo Sánchez Coello

Director de la UGEL de Ocros (Ancash, Perú)

leonardo.sanchez.coello@gmail.com