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PJ aún no decide. Para la viceministra de Gestión Pedagógica, este promueve la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. Señaló que muchas veces malinterpretan el término.



En medio de la incertidumbre por la sentencia del Poder Judicial sobre el enfoque de igualdad de género en el Currículo Escolar, el Ministerio de Educación (Minedu) ratificó su posición sobre la necesidad de implementarlo en los colegios públicos de todo el país.


En ese sentido, la viceministra de Gestión Pedagógica, Susana Helfer, señaló que el enfoque de género, que muchas veces se malinterpreta, busca desarrollar una cultura de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

Sobre esto, el colectivo Padres en Acción (PEA), que solicitó la eliminación total del documento, había manifestado que no era necesaria esta categoría, debido a que ya existe un enfoque de igualdad de oportunidades. "El Minedu busca imponer una ideología".

Durante una reunión con los representantes de las Asociaciones de Padres de Familia (Apafa) en el Cusco, Helfer aseguró que en cada Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) se cuenta con un psicólogo para preparar los equipos de los colegios y orientar a los especialistas que atenderán los casos de convivencia escolar.

Hay que recordar que la Ley 29719, también llamada "antibullying", que busca prevenir, sancionar y erradicar la violencia entre los alumnos, establece la designación de un psicólogo por colegio.

Convivencia escolar


En los últimos 5 años se han reportado más de 20 mil 700 casos de violencia escolar, según Síseve, del Minedu. De estos, cerca de 2 mil 800 son agresiones sexuales, cometidas por escolares y maestros.

Helfer indicó que ya se ha destituido a profesores y trabajadores administrativos que tenían sentencias por violación o agresión sexual. También señaló que el Currículo promueve importantes competencias para prevenir la violencia.

El futuro del Currículo es incierto. La Corte Suprema aún no emite una resolución luego de que se conociera que el juez Pedro Cartolín declarara infundada la demanda promovida por PEA, siempre y cuando no se incluya el término "identidad de género".

La clave


- En noviembre deberán culminarse las obras en el colegio El Niño de San Cristóbal, del Cusco. Recibirá a alumnos entre 3 y 5 años, informó la viceministra Helfer durante su supervisión.

Fuente: La República (Perú)


Saludos

A todos los maestros y maestras de la UGEL de Ocros (Ancash)

En esta oportunidad les ofrecemos un material oficial del Ministerio de Educación del Perú, es un video donde nos explican como enseñar valores desde los enfoques transversales del Currículo Nacional. 




Y con esta infografía, a través de un ejemplo sencillo, podemos conocer el enfoque intercultural



Estimados docentes siempre les sugeriremos que lean y analicen con detalle el Currículo Nacional, pues de ello depende el éxito en su aplicación eficaz.

Hasta pronto

Lic. Leonardo Sánchez Coello
Director de la UGEL de Ocros (Ancash, Perú)
De forma momentánea. Luego de ser notificado por el PJ, que emitió una medida cautelar a favor del pedido de padres, el sector tomó esta decisión. Se espera fallo final de la Corte Suprema.


Golpe al respeto que se debe fomentar entre hombres y mujeres desde las aulas. El Ministerio de Educación (Minedu) suspendió ayer momentáneamente la aplicación, en los colegios públicos, de un párrafo del Currículo Nacional de la Educación Básica Regular referido al enfoque de género. Esto luego de que fuera notificado de manera oficial sobre la medida cautelar emitida por el Poder Judicial, el cual le obliga a ejecutarlo.

La disposición de la Primera Sala Civil de la Corte Superior de Lima anula la siguiente parte: "Si bien aquello que consideramos 'femenino' o 'masculino' se basa en una diferencia biológica-sexual, estas son nociones que vamos construyendo día a día en nuestras interacciones".

"Se tomó esta medida que solo estará vigente hasta que el recurso de apelación interpuesto sea resuelto por la Corte Suprema, dándose por cumplido el mandato judicial", respondieron fuentes del Ministerio de Educación.

Se debe indicar que, a inicios de marzo, la Primera Sala Civil otorgó una medida cautelar al colectivo Padres en Acción (PEA) para que el Minedu anule parcialmente una parte del currículo referida al enfoque de género.

Consultado por el tema, el ministro de Educación, Idel Vexler, expresó su preocupación por este fallo que interfiere en el rol rector del sector en la formulación de contenidos educativos, de acuerdo con la Ley General de Educación.

Pese a ello, afirmó que mantendrá el enfoque de género que promueve la igualdad de oportunidades para varones y mujeres; así como una educación que fomente la no discriminación de ningún tipo, ni por religión, color de piel ni orientación sexual.

En los próximos días, la Procuraduría Pública Especializada en Materia Constitucional del Ministerio de Justicia presentará una impugnación de esta medida cautelar.

Depende de la Suprema

Hay que recordar que tanto el colectivo PEA como el Minedu han apelado la decisión en primera instancia de la Primera Sala Civil de la Corte Superior de Justicia de Lima, que en agosto del 2017 declaró fundada la demanda de acción popular presentada por el grupo de padres. Ambas apelaciones han sido elevadas a la Corte Suprema, instancia más alta del Poder Judicial, que resolverá finalmente el caso. Tiene como plazo hasta abril.

En tanto, el Currículo Escolar Nacional seguirá implementándose este año en más de 11 mil colegios primarios y, a través de planes pilotos, en 939 escuelas de nivel inicial y otros 1.300 colegios (intercultural bilingüe y multigrado, y unidocente monolingüe), recordó el Minedu.

Fuente:

La República (Perú)

Nuevo currículo en 30 mil escuelas. Alumnos tendrán tres horas de Educación Física y dos de Tutoría a la semana, desde marzo. Los temas de educación sexual se enseñarán en esta última materia y en Ciencia y Ambiente. Sutep pide capacitaciones.

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Desde marzo del 2018, alrededor de 2 millones de estudiantes de más de 30 mil colegios de la zona urbana y rural del país donde se imparte la educación primaria tendrán más horas de clase en los cursos de Educación Física y Tutoría debido a la aplicación progresiva del nuevo Currículo Escolar.


Según la norma técnica emitida por el Ministerio de Educación (Minedu), con la cual brinda las orientaciones para el desarrollo del año escolar 2018, en las escuelas de primaria se ampliará de dos a tres horas por semana el curso de Educación Física y de una a dos horas el área de Tutoría y Orientación Educativa.

La idea, según ha referido en reiteradas veces el presidente Pedro Pablo Kuczynski, es que los niños realicen más actividad física frente a los altos índices de sobrepeso y obesidad infantil que se registran en el Perú y puedan tener más horas en las que aprendan aspectos sobre ciudadanía con los docentes (Tutoría) y sobre Arte; aunque en esta última materia no se ampliaron horas.

Pero eso no es todo. “A diferencia de otros años en los que solo se impartían clases de Inglés en el nivel de secundaria de las escuelas públicas, este año se enseñará también en las de primaria donde haya un docente especializado en esa lengua extranjera. De no haber uno, no se exigirá el curso y sus horas estarán a libre disponibilidad”, explicó a La República el ministro de Educación, Idel Vexler.

La norma técnica del Minedu precisa también que en aquellas instituciones educativas donde no haya profesores especializados de Educación Física y Arte, el docente de aula asumirá el desarrollo de estas áreas curriculares.

Para el secretario general del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (Sutep), Alfredo Velásquez, este punto genera un problema, ya que actualmente existe un déficit de docentes especializados en Educación Física, Arte e Inglés.

“Lo que el Minedu va a ocasionar es que el maestro regular tenga más carga laboral en el aula, ya que deberá enseñar en esas horas. También hemos pedido que se capacite en psicología a aquellos que van a hacerse cargo del curso de Tutoría. Por eso siempre hemos pedido que se amplíe el presupuesto para tener buenos sueldos y atraer a más profesionales”.

Al respecto, el titular del sector Educación responde que en el 2018 se contratará a más profesores de Educación Física.

“Estamos realizando unos cambios al presupuesto del próximo año para todo ello”.

Educación sexual

Hace unos días, este diario reveló que en cuatro años se han reportado 1.850 denuncias de tocamientos indebidos, acoso y violación sexual dentro de los colegios, según el Sistema Especializado en la Atención de Casos de Violencia Escolar (SíseVe), del Minedu. Debido a estas preocupantes cifras, Vexler afirma que los recursos reasignados servirán también para volver a implementar la Dirección Nacional de Tutoría y Orientación Educativa, con la que se promoverá una formación preventiva ante casos como embarazos precoces, violencia escolar y bullying.

“La educación sexual seguirá enseñándose en los cursos de Ciencia y Tecnología y en Tutoría, promoviendo desde la primaria el desarrollo saludable y responsable de la sexualidad de los estudiantes y orientándolos en el cuidado de su cuerpo y el fortalecimiento de su autoestima e identidad”, agrega el ministro de Educación, tras instar a los padres de familia a que, junto con los tutores y maestros, mantengan una comunicación fluida con sus hijos.

Secundaria a la espera

Este año, el Currículo empezó a aplicarse en 12 mil colegios de primaria de la zona urbana del país, pese a los cuestionamientos por el enfoque de género que promueve la igualdad de oportunidades para hombres y mujeres.

Así, según los planes del Minedu, estaba previsto que en el 2018 debía ser ejecutado en las escuelas del nivel inicial (área urbana), de primaria (zona rural y de Educación Intercultural Bilingüe) y de secundaria (urbana). Pues bien, esto cambió.

El próximo año, el Currículo solo se aplicará en las escuelas de primaria de la zona rural, con lo que se llegará a los 30 mil planteles mencionados al inicio. En tanto, en aquellos colegios de primaria unidocentes, multigrados y de Intelcultural Bilingüe, así como en los de inicial y de secundaria, recién se implementará un plan piloto.

“Los cambios se deben a que se están realizando ajustes y preparando a los docentes”, aclara el ministro.

En las últimas escuelas se continuará aplicando el Diseño Curricular Nacional 2009, por lo que el dirigente del Sutep señala que este ya es un retraso, porque el Currículo debe aplicarse por los buenos cambios que trae como el enfoque de género.

Edad límite: 31 de marzo

La norma técnica indica que las clases en las escuelas públicas empieza el 12 de marzo y en las públicas de acuerdo con sus reglas. Además remarca que la fecha de corte de edad para matricular en inicial y primaria a niños de 3, 4, 5 y 6 años es el 31 de marzo. “Ya el Congreso lo ha reiterado”, dice Vexler.

Piso salarial de docentes se elevó a S/ 2 mil

-El Minedu informó que cumplió con otorgar a 400 mil 591 maestros nombrados y contratados el segundo incremento del año, con el cual se fija el piso salarial en 2 mil soles. “Estamos cumpliendo el compromiso asumido por el presidente Kuczynski, que adelantó a noviembre el aumento previsto para el 2018”, dijo ayer el ministro Vexler, tras asistir a la presentación del informe de seguimiento de la educación en el mundo 2017-2018 de la Unesco.

-Además, 15 mil 644 nombrados con encargatura han percibido nuevas asignaciones, adicionales al sueldo, de entre 666 y 2.066 soles.

-Estos pagos se hicieron efectivos entre el 21 y el 22 de noviembre.

-Se debe precisar que el primer incremento se realizó en marzo y agosto para nombrados y contratados, respectivamente.


-Además del aumento salarial, los profesores contratados pueden cobrar el subsidio de S/ 3 mil por sepelio y luto a partir de setiembre. En el caso de la CTS, este pago se realizará desde el mes de enero.

Fuente:

La República
Saludos

Un gusto volver a reencontrarnos...

Con el fin de facilitar su labor pedagógica les presentamos una propuesta de Unidad Didáctica, para ser trabajada en las escuelas unidocentes y multigrado de la provincia de Ocros, región Ancash (Perú). Pero las secuencias didácticas se pueden emplear en todos los grados de educación primaria.

Esta es la Unidad:



Para descargar, e imprimir, la siguiente Unidad Didáctica deberá de tener una cuenta en SlideShare...

Esperamos sus comentarios y sugencias...

Prof. Leonardo Sánchez Coello
Ugel Ocros (Ancash, Perú)
Saludos a todas las maestras y maestros de TODAS las escuelas de Ocros (Ancash):



En nuestra Ugel seguimos avanzando. Este años, 2017, buscamos la mejora de los aprendizajes en educación primaria y secundaria, pero con especial énfasis en el 2ª grado de educación primaria, por ello les ofrecemos la Unidad Didáctica para el mes de mayo, esta Unidad está en concordancia con nuestra Propuesta Curricular que recoge, además, la propuesta regional de Ancash.


Importante: Para descargar el documento completo debeá de crearse una cuenta en Sribd, es sencillo y ES GRATIS.


Este modelo de Unidad se puede aplicar dentro de todas las escuelas de Ocros, usted es libre para hacerle las modificaciones que considere pertienentes. Recuerde que debió, y debe, de incidir los meses de abril y mayo en el conocimiento del Sistema de Numeraciòn Decimal (SND) para que logre resultados óptimos en el àrea de Matemàticas. Y siempre debe aplicar el Plan Lector, ya le dejamos un modelo de Plan Lector en un post anterior.

Hasta la vista


Prof. Leonardo Sànchez Coello

Director de la Ugel de Ocros (Ancash)
Saludos maestras y maestros de Ocros (Ancash)



En esta oportunidad les entregamos la unidad didáctica de los meses de marzo-abril del 2017. Es para un aula unidocente donde una maestra enseña los grados 3° y 4°. Se ha trabajado esta unidad con las competencias, capacidades y desempeños de la Currícula Nacional 2017 del MINEDU.

Para descargar la presente unidad deben de crearse una cuenta en Scribd.


En breve estaremos subiendo más unidades didácticas.


Hasta la vista

Lic. Leonardo Sánchez Coello
UGEL Ocros (Ancash)
Planificar es el arte de imaginar y diseñar procesos para que los estudiantes aprendan.

Saludos, maestras y maestros de la UGEL de Ocros

El MINEDU acaba de colgar en la red el documento: Planificación Curricular en Educación Primaria.



Podemos ver que nos indican que existen tres tipos de planificación, a modo de resumen podemos decir que existe:

a) Una Planificación Anual, ya nuestra Ugel cuenta con una propuesta en educación primaria para el año 2017

b) Una Planificación Mensual (Unidades Didácticas), este trabajo se realizará en los talleres programados (días martes 07 y miércoles 08 de marzo) en la ciudad de Ocros.

Este trabajo se realizará en dos etapas: Primero, distribución de las unidades didácticas a lo largo de todo el año escolar (de nueve a diez unidades didácticas), y Segundo, diseño de la Unidad Didáctica del mes de marzo-abril del 2017.

Cada Unidad que contará con el Propósito de Aprendizaje, no se vayan a asustar, el Propósito de Aprendizaje es solamente escribir las competencias, capacidades y los desempeños (que antes se conocían como indicadores.

c) Una Planificación Diaria (Sesiones de Aprendizaje), que pueden tener una duración sugerida de 90 a 120 minutos. Este trabajo también se desarrollará en los talleres programados.

Importante: LA IDEA CENTRAL, EL OBJETIVO CENTRAL es que todos los docentes, al culminar el taller, puedan llevarse LA UNIDAD DE MARZO-ABRIL Y ALGUNAS SESIONES.

Les dejamos la cartilla para su lectura y análisis, la pueden descargar, pero para ello deberán crearse una cuenta en SCRIBD.

También pueden acceder al documento desde SlideShare, haciendo click AQUÍ. Para descargar el documento deberán crearse una cuenta en SLIDESHARE.

Estamos realizando las coordinaciones para que nuestro taller se difunda vía streaming a través de Facebook, de esta manera compartiremos nuestra propuesta con todo Ancash, todo el Perú y todo el mundo.

Hasta la vista

Leonardo Sánchez Coello
Director de la UGEL  de Ocros (Ancash)


BONUS: Este es el vídeo que el MINEDU acaba de colgar hace algunas horas, se explica de manera sencilla el proceso de planificación curricular en educación primaria:


Saludos maestras y maestros de toda la provincia de Ocros


Recuerden que los días lunes 06, martes 07 y miércoles 08 de marzo del 2017, los esperamos para el I Taller de Fortalecimiento de Desempeños.

Por favor TODOS los docentes de educación primaria DEBERÁN TRAER SU LAPTOP.

Recuerden que en este Taller vamos a elaborar nuestra Unidad Didáctica para trabajar en los meses de marzo y abril. Asimismo esperamos elaborar también algunas sesiones de aprendizaje.

Además deben de descargar, para su lectura y análisis los siguientes dos documentos:

1. Programación Curricular para Educación Primaria




2. Propuesta Curricular a ser implementada en la provincia de Ocros (Ancash)


Muchas gracias y este año, de todas maneras, lograremos elevar la calidad de los aprendizajes de los niños y niñas de la Ugel de Ocros.


Leonardo Sánchez Coello
Director de la Ugel de Ocros

UGEL Ocros

Construyendo el Mañana


Saludos maestras y maestros de la UGEL de Ocros


En esta oportunidad les entregó, para su análisis y difusión, la propuesta pedagógica a implementar en nuestra UGEL a partir del presente año 2017.

Como es de conocimiento público a partir de este año se inicia la implementación del Currículo Nacional 2017, iniciándose en las escuelas de Educación Primaria de EBR (Educación Básica Regular).

En esta Propuesta encontrarán seis matrices. Cada matriz corresponde a un grado de educación primaria (de primer a sexto grado). En cada matriz, que es una planificación anual, encontrarán las indicaciones para realizar las Unidades Didácticas (planificación mensual). De cada matriz, por lo tanto, se desprenden 10 unidades didácticas, una unidad para cada mes del año (aproximadamente).

Partimos de dos columnas: las ciencias naturales y las ciencias sociales para luego, y a través del método de proyectos, globalizar las demás áreas de aprendizaje (matemática, comunicación, inglés, quechua, arte, religión, educación física y TICs). Pero, sin duda alguna, el principal soporte lo constituirán las maestras y maestros de las cinco redes de Ocros, que serán los que llevarán a cabo esta tarea con el fin de lograr mejores resultados de aprendizaje en nuestros niños y niñas. 

Nuestra propuesta se construyó de acuerdo a los lineamientos del Currículo Nacional 2017, el Proyecto Educativo Regional de Ancash y la realidad social, cultural, política, económica y ambiental de la provincia de Ocros; seguimos por lo tanto la tendencia de la escuela cognitiva y de la escuela constructivista. 



Asimismo los conocimientos y ejes temáticos que se proponen para construir las Unidades Didácticas ESTÁN ORIENTADAS AL LOGRO DE LAS 31 COMPETENCIAS DEL CURRÍCULO NACIONAL 2017. Los temas sugeridos, por lo tanto, SON MEDIOS, no son fines. 

Esperamos sus comentarios y sugerencias para perfeccionar aún más nuestro documento.

Hasta pronto


Prof. Leonardo Sánchez Coello

Director de la UGEL de Ocros (Ancash, Perú)

leonardo.sanchez.coello@gmail.com 
Saludos estimados maestros y maestras de toda la UGEL  de Ocros (Ancash):

Les dejo para su conocimiento y análisis los programas curriculares por niveles. Los programas curriculares forman parte del Currículo Nacional de la Educación Básica y tienen como finalidad contribuir con orientaciones específicas que permitan concretar la propuesta pedagógica del Currículo Nacional.
Contienen las características de los estudiantes de cada nivel de la educación básica regular según los ciclos educativos, así como orientaciones para el tratamiento de los enfoques transversales, para la planificación, y para la tutoría y orientación educativa.
También contienen los marcos teóricos y metodológicos de las competencias organizados en áreas curriculares y presentan los desempeños de edad (en el nivel inicial) o grado (en los niveles de primaria y secundaria) alineados con las competencias, las capacidades y los estándares de aprendizaje nacionales.

Los programas curriculares de educación inicial, primaria y secundaria, y la lista de II.EE. focalizadas para la implementación fueron aprobados en diciembre de 2016 mediante la Resolución Ministerial Resolución Ministerial N.° 649-2016-MINEDU.
Un fuerte abrazo
Leonardo Sánchez Coello

Director de la UGEL de Ocros
Con el rebrote del conservadurismo en el país, una vez el Minedu ha tenido que salir a la palestra y responder a la acusación que sostiene que el Currículo promueve la homosexualidad, que destruye 'la familia', entre otras afirmaciones.

A través de la siguiente infografía, publicada en la página de Facebook del ministerio, se señalan algunos de los "mitos" en torno al documento que define los objetivos de la educación básica en el Perú y que rige, su nueva versión, desde el 2017. 

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Con información de La Mula
Controversia. Sector Educación asegura que se busca la igualdad de género y respeto a las personas. Grupos de Pro vida y evangélicos afirman que se incentiva la homosexualidad y el aborto. Así informó el diario La República.


Las distintas interpretaciones que se hacen del nuevo Currículo Nacional de Educación Básica que será aplicado a partir del 2017 están generando discrepancias entre grupos religiosos católicos, evangélicos y padres de familia.

Los primeros, agrupados en la Red Jóvenes Pro Vida, han convocado para este viernes 25 a un plantón en la sede del Ministerio de Educación (Minedu). Aducen que el currículo promueve una 'ideología de género' que atenta contra la formación de los niños y adolescentes.

Según la coordinadora general de esta red, Sofía Luque, con el nuevo plan curricular se hace obligatoria la enseñanza sobre los derechos sexuales y reproductivos, el aborto y la orientación de género, temas que buscarían moldear los valores y criterios de los niños desde muy temprana edad.

Carlos Linares, líder del Movimiento Nacional Pro Familia, explica que cuando se habla de la orientación sexual se refiere a las inclinaciones homosexuales,lesbianismo, transexualismo, bisexualismo entre otras cosas.

"Nuestros niños estarán expuestos a que los maestros, especialmente los que están alineados con la agenda pro LGTB, les enseñen que independientemente del sexo existen otras orientaciones válidas".
A su turno, el presidente de las Apafas de Lima y Callao, Edgar Trejos, explicó que con este currículo el Minedu va a distribuir textos escolares en los que harán ver que las relaciones entre parejas del mismo sexo son normales. "Esos textos van a generar confusión entre los niños".

En ese sentido, precisó que el martes 20 de noviembre se va a realizar una movilización hacia el Congreso para expresar su malestar, ya que para la elaboración del currículo no se consultó a las Apafas.

Y desde la otra orilla, personas que usan las redes sociales para expresarse acusan a estos grupos religiosos de ser homofóbicos y que responden a grupos de poder que ven como una amenaza los avances de los derechos humanos.

El Minedu aclara

Y en diálogo con La República, Cecilia Ramírez, titular de la Dirección General de Educación Básica Regular del Ministerio de Educación (Minedu), aclaró que el nuevo currículo escolar no está enfocado en la ideología de género, sino en la igualdad de género que es respetar a las personas, las cuales, independientemente de su identidad de género, tienen los mismos deberes, derechos y oportunidades.

Se busca a la igualdad

Explicó que es importante profundizar en el tema de la igualdad de género en el nuevo currículo escolar, dado que en la actualidad se ve un desmedro hacia las niñas, las mujeres y su relación con la violencia.

Asimismo, aclaró que en los textos escolares no hay comentarios relacionados a la homosexualidad. "Estamos ayudando a que el chico formen su propia identidad, que se sienta apoyado y respetado. Eso es un valor básico que se tiene que apoyar".

Agregó que "no hay un tratamiento específico para una orientación sexual en particular; lo que estamos promoviendo dentro de la escuela es que todos los chicos tengan las mismas posibilidades de desarrollarse al máximo y no diferenciarse por ser hombre y mujer. En la escuela se debe fomentar el respeto hacia las personas y eso es el trabajo del profesor".

Este diario constató que en la página 16 del currículo se encuentra especificada la igualdad de género que busca transformar las situaciones de desigualdad que impone la sociedad. Por ejemplo, que las mujeres limpian mejor, que los hombres no son sensibles, que las mujeres tienen menor capacidad que los varones para el aprendizaje de las matemáticas, que las mujeres son más débiles, entre otros conceptos erróneos.

El nuevo currículo será implementado progresivamente en los colegios públicos y privados del país. En el 2017 se empezará en el nivel primaria de las zonas urbanas.

Dato

  • Según Cecilia Ramírez, la educación es un derecho fundamental, de modo que el Estado debe garantizar el acceso a una educación de calidad para todas las personas y erradicar toda discriminación basada en las diferencias de género.
Además los profesores (as) de educación primaria recibirán programas curriculares anuales para cada grado.


Luego de unas merecidas vacaciones, las alumnas y los alumnos de los colegios públicos retornarán a clases el próximo 13 de marzo, confirmó hoy el Ministerio de Educación (Minedu) al recomendar a los padres y madres de familia realizar de manera oportuna la matrícula respectiva. 

No obstante, los gobiernos regionales podrán determinar una fecha distinta, tomando en cuenta las características geográficas, climatológicas, económico-productivas y socio-culturales de su territorio.

Ante cualquier evento natural, situación de emergencia o siniestro que inhabilite el servicio educativo, el gobierno regional respectivo, a través de su dirección regional de educación, deberá establecer un plan de recuperación de horas efectivas de clases, el cual se comunicará al Minedu. 

Deberán garantizar el cumplimiento de las horas lectivas establecidas para el año escolar que comprende 900 horas en Educación Inicial; 1.100 en Primaria y 1.200 en secundaria.

Así quedó establecido mediante Resolución Ministerial N° 627-2016-MINEDU, publicada en el diario oficial El Peruano. El dispositivo legal, que aprueba las “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica”, refiere que cualquier variación o reprogramación de las horas lectivas, debe ser comunicada oficialmente al MINEDU.

La resolución señala que las vacaciones de medio año de las instituciones educativas públicas serán del 24 de julio al 6 de agosto. En los centros de Educación Básica Alternativa (EBA) serán programadas según los periodos promocionales. 

Currículo Nacional de Educación Básica

De otra parte, con la finalidad de mejorar la calidad educativa, el Minedu dispuso la implementación gradual del Currículo Nacional de Educación Básica precisando que en el 2017 solo deberá ser aplicado en los grados de primaria de los colegios privados y públicos polidocentes completos. 

Precisa que en los grados de secundaria y en las demás instituciones educativas y programas públicos y privados deberá utilizarse el Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular aprobado por RM 440-2008-ED y su modificatoria aprobada por RM N°199-2015-MINEDU. Igualmente, el Diseño Curricular de Educación Básica Alternativa aprobado por RM N° 2009-ED.

El Minedu recomienda generar espacios de diálogo entre los directores y docentes para leer y analizar el nuevo Currículo, de modo que puedan definir el plan de acción que deberán seguir para lograr su aplicación. Para tal efecto, el ministerio contará con mecanismos de interacción para resolver las consultas de los maestros y las maestras. Y también les brindará cursos virtuales para ayudarlos a comprender los conceptos claves del Currículo.

Los profesores recibirán programas curriculares para cada grado, los cuales servirán de guía para poner en práctica la propuesta pedagógica nacional en las aulas de primaria. Además contarán con modelos de programaciones anuales, así como unidades y sesiones de aprendizaje para orientar al proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación de los escolares. 


Fuente:

MINEDU